1955年，溫中學生都學了啥

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八爪/文 陳旭東/攝 筆者收藏有《浙江省溫州第一中學學生成績簿》，64開，封面封底精裝，內頁25頁。第二頁是登記欄，手頭這本顯示學生姓名吳XX（隱去名字），學號55058，校長金嶸軒（鈐印）。 第3頁為第一學年第一學期考試課程，評分欄空白，可以知道高一學科設置，計有文學、漢語和語音（每周共6課時）；代數(shù)和幾何（每周共6課時）；物理、化學、人體解剖、歷史、地理、俄語（每周4課時）、體育和制圖。 高二開始，學科設置發(fā)生了一點小變化：數(shù)學增加了三角，人體解剖沒有了，增加了達爾文主義基礎。高三開始，增加了政治科目。共有文學、漢語、語音、代數(shù)、物理、化學、歷史、俄語、體育和制圖。可以判斷，吳同學是位理科生。 應該說，學業(yè)還是比較繁重的。高中三年一共15個學科，沒有英語學俄語，時代特色。語文分為“文學、漢語、語音”，數(shù)學分為“代數(shù)、幾何、三角”。達爾文主義基礎當為生物，制圖有點像現(xiàn)在的“技術”。評分標準為“5分制”。 吳同學高二讀（2）班，第二學年第一學期是高二開始，時間是1956年8月-1957年1月，本學期評語：“學習努力，時事學習認真，工作主動負責，關心集體，但學習時間抓不緊，斗爭性不強。今后應加強工作的計劃性，開展批評，更廣泛地團結同學，共同前進！”操行成績5分（滿分）。 1957年2月-7月是高二下學期，成績單上學年評定最差也是4分，體育5分滿分，應該說，吳同學也是一位學霸。本學期評語如下：“學習努力，遵守制度。工作踏實，尊敬師長，關心集體，文體活動積極參加，和同學團結。但批評少開展，對同學關心不足，工作主動性不夠。”操行成績5分（滿分）。操行成績應該就是我們現(xiàn)在講的“德育分”。 高三新增政治科目，吳同學學期評定是3分，是所有科目中成績最差的。本學期的評語是：“學習認真，工作能負責，但不夠主動，批評不開展。本學期通過勞動教育后在義務勞動中表現(xiàn)良好，但對上山下鄉(xiāng)的認識不足，顧慮較多。希今后要多多關心政治，提高政治認識，同其他同學對比，打破一切顧慮，積極地作好畢葉（業(yè)）后下農村的思想準備，發(fā)揮團員在班級中的積極作用。”操行成績“乙”。鈐印有教導主任朱鵬、班主任童平生，據(jù)資料介紹，童平生杭州大學化學系畢業(yè)，1952年起一直在溫州中學任教化學，為中學特級教師。 很令人矚目的是，該頁有鮮紅印章注明“曠課遲到一節(jié) 應予批評處分”，曠課遲到一節(jié)，就予以批評處分？很嚴！很嚴！從這份小小的成績簿上，可以反映出時代的特色、溫州中學教育的歷程。